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第90章（第2页）

把孩子送回到??了位置上，尹老师蹲在了小团子的身边，她看着练习本上的字陷入到??震惊的情绪里。

在这个??年龄段虽说??有孩子开始识字写字，但是大多写得歪歪扭扭，更是没人挑战“窈窕”这样高??难度的字。

尹老师的声音都带着一点敬畏的意思，“你知道这两个??字怎么??读吗？”

“yaotiao。”小奶音字正腔圆地念出这三个??字，如果说??一开始小团子的发音带了一点乡音，她这段时间已经完全纠正了过来。

小团子知道不能吵到??其??他人，凑到??了尹老师的耳朵边，小声说??道：“尹老师，我小姨的名字就有这个??字。”

孩童热乎乎的气息喷在尹老师的耳朵，尹老师忍不住揉了揉自己的耳朵，惊叹地说??道：“我一直以为你小姨的名字是另一个??字，瑶。”

“尹老师，你说??的这个??字怎么??写，是什么??含义？”小团子趁机多学一个??字。

尹老师把瑶字写了出来，解释这个??字的含义：“这个??字是美好的意思，一般带了王字旁的字，都和??玉有关。”

尹老师有写了瑜、瑾、珍这三个??字。

写完了三个??字以后，尹老师见着搭档老师使眼色，她就放下了笔。

王老师又??发现了一个??尿裤子的，这会儿让尹老师维持秩序，她去带着孩子换衣服。

尹老师在教室里绕着圈看班上小朋友的情况。

尹老师也留心桑宝彤这边的情况，特??地在教了几个??小朋友做纸花以后，又??绕到??了小团子这边来。

她所写的四个??字，瑶、瑜、瑾、珍，桑宝彤已经各写了一页。

这几个??字都相对比较复杂，除了珍字，桑宝彤努力把这个??字缩到??了一个??格子里，其??他的字都出了格子。

小团子认真对着尹老师解释：“我再努努力，窈这个??字，我一开始也是出格很多的，很快就会缩到??一个??格子里了。”

“这个??字念什么??？”尹老师指着“瑜”字，询问桑宝彤。