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第8章 （4）在校史中找国之脊梁（第1页）

有些东西，不是你想放下就会放下的，生活是一方面，但得到无坎坷的生活又是另方面，生活会逼着你放下，这个过程很痛苦，但是放下以后你能不能开始新的生活，那就靠自己的定力了。

乡村教师金小茗要在黑山小学建立人物志，她坚信那十几个孩子一定会出几个栋梁贤才，近朱者赤，近墨者黑，必须给孩子树立树立一个标杆。

黑山小学已败落，曾经的辉煌已成为历史，她不是考古学家，也不是史学家，如果把黑山小学过于吹捧，会被人贻笑大方的。

所以写校志，这些人物必须看得见，摸得着，是活生生的一个人，“吾心即宇宙，宇宙即吾心，知行合一，此心光明，亦复何言。’

这些孩子学习是次要的，要照亮这些孩子的内心世界，给他们捧一捧水就足够了，《枯鱼之肆》而不是挖一条运河。

黑山小学有三个人物，一是留学米国的梅子女士，也是西河县全体学生学习的偶像。

二是解决她饮水的黑山村代理村支书刘黑子，吃水不忘挖井人，虽然大头针扎女孩身体，瑕不掩瑜,瑜不掩瑕 本质上是一个好人。

再说西河县落榜的学生数不胜数，即便是汗牛充栋成何事，堪笑迂儒错用功，可有人得利，必有人受损，刘黑子开辟了另一条路。

还有一个人物让她纳闷，黑山小学的课桌是一个叫金忠的捐献的，那是用生命换来的。

这个人是谁？为什么对黑山小学如此留恋？她百思不得其解？

金忠是第一个为黑山小学捐献课桌的，吃水不忘挖井人，滴水之恩当以涌泉相报，一个老师，这是她的职责。

梦魇缠绕在她的脑海中，000高地，000是什么意思呢？

金晓茗只得给金忠留下一个空点。

只有刘黑子她可以现身说法，孩子们也认可 ，黑山村村支书刘黑子(自封），严格的说只在黑山小学上了不到二个月，牛牡丹娘家是黑山村人，割麦时，刘黑子爸爸的麦田和叔叔的麦田在一起，兄弟俩麦田没有起垄，牛牡丹多割了他叔叔一镰刀，

两家闹了矛盾，夫妻俩打架，牛牡丹想不通，一气之下，带上年幼的刘黑子跑回娘家，在娘家三个月，刘黑子在黑山小学当了一个月学生。

正是人怕出名猪怕壮，牛怕鞭子狗怕棒，男人没钱腰不直，饭里没盐淡如水，刘黑子现在有钱了，自然成为黑山村小学的标杆。

如果她的学生青石头、刘寒梅、金蕊蕊······

一个个像刘黑子一样，自食其力也不错。