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第35章（第3页）

尚雅上一次月考的年级排名是98名，正好被安排在第三考场的中排座位。

周三上午考语文，下午考政治和地；周四上午考数学，下午考历史和生物；周五上午考英语，下午物和化学。

尚雅带上了黑色中性笔和2b铅笔，就直接进了考场。

试卷发下来，填好答题卡的学生信息后，尚雅就翻到后面先看了一眼作文。

作文题目前面是一段导语，提炼主题就是“成长”。

成长啊！她的脑海里一瞬间闪现出很多思路，但得先列一个提纲，提炼主论点和三个分论点，再往里面填充进论证和论据——这是她重生后重新学习写议论文所获得的唯一经验。

高中作文这种东西，只要论据摆列到位，再写得美丽一些，只要不离题就能拿高分。

尚雅就拿出她写广告软文的功底，认认真真写好提纲，用了差不多一个小时才写好作文。

剩下还有七十分钟，大概率根本来不及做完试卷了。

写完作文后的尚雅只有一种几乎虚脱的感觉，很久没有这么全神贯注地动脑子了。

但是在接下来十分有限的时间里，必须要重新打起精神继续完成前面的题目，并尽可能将会做的题目都做完。

古诗词默写有六分，尚雅先将这三题写上。

（1）《荀子劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔软，却能______是用心专一的缘故。（注释1）

（2）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“______，______”两句，收束了对赤壁雄奇景观的描写，引起后面对历史的缅怀。（注释2）

（3）《孟子鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“______，______”。（注释3）

这三题都很容易，在答题卡填完后，尚雅又检查了一遍确定没有错别字，才继续做下面的古诗词鉴赏。