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第89章（第1页）

平安道：“先生昨天说，‘孤陋寡闻，愚蒙等诮。谓语助者，焉哉乎也。’这两句没有?关联，可我自己觉得?是可以连起来读的，不知道对不对。”

陈敬时?深知这种“独到见解”的可贵，笑着夸赞道：“释义没有?对错，只要有?理有?据，就是对的。”

平安被夸了，也很高兴。

又听陈敬时?道：“《千字文》学完了，今晚温习一遍，明天开始学《龙文鞭影》。”

平安点点头?，给先生鞠个躬，就下去了。

回到家里，陈琰替他找出《龙文鞭影》，并做简单介绍。

龙文良驹，望鞭影而行，顾名思义，助力广大学子逸而功倍的疾驰腾飞。

其?实是一本典故大全，集合了古代名人的逸闻趣事，且四字成句，对仗工整，合辙押韵，可以为以后作诗、写八股文打下初步的基础。

内容其实比“三百千”这些识字课本有?趣得?多，在小叔公的耐心指点下，平安依旧学得?很快，只是每天卡点往学堂跑，他自己辛苦不说，旁人看着都累。

不知小叔公一时?兴起，还是处心积虑，这天竟当?堂交给他一个光荣而艰巨的任务让他负责早课点名、领读、维护课堂秩序、记录课上表现，并及时?向他汇报。

这个职位相当?重要，在一个书?院里，通常被称作斋长或学长，哪怕在很小的塾馆之中，也总有?一个成绩优异的学生负责上传下达，辅助日常教学管理。

而刚刚上学一个月他被判定为成绩优异，大概是……全靠兄弟们衬托吧。

平安想了想：“听明白了，您想让我当?班长。”

“班长……”陈敬时?咂摸一下：“倒是个贴切的称呼。”

“为什么是我呀？”平安问。

为什么呢？

陈敬时?没想过?，只好现编：“因为你有?官相啊。”

“官相？”