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命题作文:我的妈妈(划掉)我的哥哥
“我没有爸爸,也没有妈妈,但有一个加倍爱我的哥哥。”
十分钟,雨疏一共就写了这几个字,而且这还是她扣破脑袋想出来的。其实易安也知道,在文学这方面,雨疏实在没什么天赋……和自己一样,属于焚书坑儒的程度……
“有时候,我觉得哥哥更像课文里的爸爸,但有的时候,我又觉得哥哥更像课文里的妈妈。
令天,家里来了个好看的姐姐,我也觉得她长得像哥哥,姐姐做饭的背影很像,摸我的感觉很像,和雨疏说话的姿态也很像。
不对,她就是哥哥吧……雨疏是不是做错了什么,哥哥不高兴了,哥哥是不是不想要雨疏了??o·(? ??????????? )?o·?
雨疏不想失去像爸爸的哥哥,也不想失去像妈妈的哥哥,更不想失去像哥哥的哥哥??o·(? ??????????? )?o·?
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姐姐还给雨疏买了很多很多好吃的东西,雨疏该不会被哥哥卖给姐姐了吧??o·(? ??????????? )?o·?”
写到这里,雨疏居然嘤嘤的哭了起来,不知道是不是被命题作文给难哭了,还是思想陷入了死胡同,真就是因为纸上写的这些内容而哭。
孩子的思路往往不容易被理解,但孩子的情绪表达往往也最直接,一切喜怒、担忧,都会直接的体现在当天的文字上。
听到雨疏的哭声,易安连忙关上气灶,手忙脚乱的取下围兜,跑到雨疏旁边,安慰道:“怎么啦?雨疏,哦哦哦~别哭别哭,姐姐来帮你。”
易安尝试性的拿起了雨疏的作业本,却连忙被她给捂住,几滴泪水还滚落到纸张上,将墨水给晕开。
尽管雨疏的动作已经很快很快,但易安还是从她的指缝中窥见了一段话与几个字,在稚嫩的文字中,却读出了完整的意思,毕竟上面的这些话,有大段内容表达的意思都是重复的。
可看在易安眼里,这些内容却像是词人刻意留下的婉转咏叹一般,如一柄又一柄重锤,连续敲击在感情连接最脆弱的地方。
“傻孩子……哥哥又何尝舍得你啊……”易安连忙抱住了她,生怕又一次失去她。
自己之所以编造这个故事,便是担心雨疏难以接受,毕竟对于她来说,“兄长”这一身份,很可能便等于家庭的全部,如果失去“兄长”,易安根本联想不到会产生多么灾难性的后果。
倘若自己的脊背不再宽广,倘若自己不能再给她遮蔽风雨,倘若……
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